教育部-高等艺术教育改革发展调研启动
2011-04-10 21:15:07 浏览数：0
办出特色 提高水平
高等艺术教育改革发展调研启动
2011-04-08 文章来源： 《中国教育报》
本报北京4月7日讯（记者 姜乃强）为全面落实教育规划纲要，总结改革开放以来我国高等艺术教育取得的成绩与经验，教育部今天在京举行高等艺术教育改革和发展调研工作会议。教育部党组成员、部长助理林蕙青出席会议并讲话，强调要认真做好调研工作，推动我国高等艺术教育科学发展。
林蕙青指出，改革开放以来特别是世纪之交10年来，伴随着我国高等教育的跨越式发展，高等艺术教育也取得了显著的发展成就，基本形成了具有相当发展规模、学科专业门类齐全、教学水平较高、独具特色的高等艺术教育体系，为国家文化建设培养输送了一大批艺术高级专门人才，在艺术创作、国际交流合作等方面取得了丰硕成果，为传承传统文化、弘扬民族精神、促进社会和谐发挥了独特作用。
林蕙青强调，要准确把握高等教育改革和发展新的阶段性特征，紧紧围绕提高高等教育质量特别是人才培养质量这个核心任务，遵循高等教育规律和艺术教育规律，科学谋划高等艺术教育如何办出特色、提高水平，实现科学发展。同时，高等艺术教育要适应国家战略需求，为国家文化事业和文化产业的发展培养更多高层次艺术人才、创作出高水平艺术精品，在提高全民族文明素质、推进文化创新等方面发挥积极作用，为推动社会主义文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力作出更大贡献。
林蕙青要求，高等艺术教育改革和发展调研工作要着重围绕五方面展开：一是不断提高艺术专业人才培养质量。要始终坚持育人为本、德育为先，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和艺术观，培养学生的社会责任感。二是加强艺术类学科专业建设。要遵循艺术类学科专业建设的特点和规律，加强分类指导，建立科学合理的艺术类学科专业评价标准。三是建设高水平的师资队伍。要加大教师培养力度，尤其要注重对学科带头人和教学科研骨干的培养。要加强师德建设，进一步提高艺术专业教师队伍的师德修养，注重用人格魅力教育引导学生。四是大力推动艺术创作、学术创新。要适应经济社会发展需要和人民群众文化需求，弘扬主旋律，提倡多样化，多反映现实生活，创作出更多思想深刻、艺术精湛、群众喜闻乐见的文艺精品。五是增强服务社会的能力。要加强国际交流与合作，推动优秀文艺作品走出国门，为中华文化走向世界作出贡献。
记者从会议上获悉，教育部将在今年上半年委托各省区市教育行政部门，对本地高等艺术教育进行调研，同时组成两个调研组赴重点地区和高校开展实地考察调研。在此基础上，今年下半年教育部将召开全国高等艺术教育改革和发展工作会议，对当前和今后一个时期的全国高等艺术教育科学发展作出全面部署。
林蕙青强调，要准确把握高等教育改革和发展新的阶段性特征，紧紧围绕提高高等教育质量特别是人才培养质量这个核心任务，遵循高等教育规律和艺术教育规律，科学谋划高等艺术教育如何办出特色、提高水平，实现科学发展。同时，高等艺术教育要适应国家战略需求，为国家文化事业和文化产业的发展培养更多高层次艺术人才、创作出高水平艺术精品，在提高全民族文明素质、推进文化创新等方面发挥积极作用，为推动社会主义文化大发展大繁荣、提升国家文化软实力作出更大贡献。
林蕙青要求，高等艺术教育改革和发展调研工作要着重围绕五方面展开：一是不断提高艺术专业人才培养质量。要始终坚持育人为本、德育为先，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和艺术观，培养学生的社会责任感。二是加强艺术类学科专业建设。要遵循艺术类学科专业建设的特点和规律，加强分类指导，建立科学合理的艺术类学科专业评价标准。三是建设高水平的师资队伍。要加大教师培养力度，尤其要注重对学科带头人和教学科研骨干的培养。要加强师德建设，进一步提高艺术专业教师队伍的师德修养，注重用人格魅力教育引导学生。四是大力推动艺术创作、学术创新。要适应经济社会发展需要和人民群众文化需求，弘扬主旋律，提倡多样化，多反映现实生活，创作出更多思想深刻、艺术精湛、群众喜闻乐见的文艺精品。五是增强服务社会的能力。要加强国际交流与合作，推动优秀文艺作品走出国门，为中华文化走向世界作出贡献。
记者从会议上获悉，教育部将在今年上半年委托各省区市教育行政部门，对本地高等艺术教育进行调研，同时组成两个调研组赴重点地区和高校开展实地考察调研。在此基础上，今年下半年教育部将召开全国高等艺术教育改革和发展工作会议，对当前和今后一个时期的全国高等艺术教育科学发展作出全面部署。
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